領導帶頭學習，打牢教育實踐活動基礎。院領導高度重視理論學習，把提高思想認識作為解決“四風”問題的關鍵環節和重要基礎，先后安排4次集中學習討論。院黨組專題學習了《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》，邀請中國社會科學研究院馬列主義研究院教授進行專題講座，加深對反“四風”活動重要性、迫切性認識；重點學習了中央確定的“三本書”和習近平總書記一系列重要講話精神，加深對黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線的認識，進一步強化搞好教育實踐活動的思想自覺；及時學習農業部黨的群眾路線教育實踐活動推進會精神，把握學習實踐活動切入點和工作要求，推動教育實踐活動扎實深入開展。
院領導在學習過程中，自覺地把自己擺進去，認真查找自身存在的問題和不足，把思想和行動統一到中央精神上；切實踐行“帶頭參加學習、帶頭深入基層、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭剖析原因、帶頭抓好整改”的公開承諾，堅持一級帶著一級干,一級做給一級看，當好表率、示范引領，打牢教育實踐活動的基礎。
真誠聽取意見，聚焦“四風”找準表現形式。院黨組把群眾意見作為找準“四風”問題的鏡子，采取多種形式征集群眾意見，并將聽取群眾意見貫穿活動始終。一是注重廣泛聽取意見。向院屬單位下發教育實踐活動征求意見函，在院機關全體職工中開展教育實踐活動問卷調查，與院領導個別談話征求意見，深入查找全院“四風”存在的問題，找準問題癥結所在。二是深入基層聽取意見。院領導分別帶領6個督導組到各聯系點進行學習實踐活動督導時，重視真心誠意聽取意見，既主動征求所領導的意見建議，又深入基地和生產一線，面對面聽群眾講真話、講實話、講心里話。三是分門別類聽取意見。院長和黨組書記相繼召開了京內單位、院士和所領導、民主黨派、離退休老同志、青年職工5個座談會，聽取各類人員對院“四風”問題的意見建議，切實找準全院“四風”表現形式，剖析反思，明確整改方向。
立說立行立改，以整改的行動取信于民。按照部黨組查改問題要做到“三個同步”的要求，在征求意見的基礎上，院黨組聚焦出第一批6個“四風”突出問題，帶頭進行整改，明確工作措施和時限，做到立行立改。針對會議多、文件多的問題，作出明確規范，啟動會議視頻化、公文電子化的措施；針對公車管理不規范的問題，重新修訂《公車使用管理辦法》，杜絕公車私用現象；針對出差交通工具和住宿超標的問題，院領導帶頭厲行節約，嚴格執行不超過6小時行程乘坐火車、不住超標準房間要求；針對科研行為不端的問題，啟動調研工作，制定規范管理辦法；針對科研經費管理不規范的問題，研究制定《院科研經費管理指導意見》；針對科研與產業脫節的問題，修訂《院專業技術人員考核評價的指導意見》，通過績效考評來引導科研人員服務產業、貼近產業。每個整改項目都確定了牽頭院領導、責任部門和完成時限，確保按期整改，整改效果達到群眾滿意。同時，結合科研單位的特點下發通知，在全院開展“三公”經費和科研行為不端2個專項治理行動，找準問題的表現形式，研究解決的具體措施，狠抓整改的落實工作。確保了全院教育實踐活動查找“四風”突出問題、實施專項治理行動、構建長效機制工作同步推進。
